# «Цена, спрос и прибыль»: занятие на 45 минут

## Цель

Студент связывает изменение цены со спросом и рассчитывает выручку, переменные затраты и операционную прибыль. Результат занятия — обоснованный выбор из четырёх ценовых сценариев с указанием ограничений модели.

## Подготовка

- Откройте локальный модуль `/education-lab/modules/price-demand-profit`.
- Раздайте `STUDENT_WORKSHEET.md` или его копию.
- Объедините студентов в пары. Регистрация и персональные данные не нужны.

## Ход занятия

| Время | Действие преподавателя | Действие студентов |
|---:|---|---|
| 0–5 | Представить ситуацию учебной кофейни | Сформулировать, почему рост цены не гарантирует рост прибыли |
| 5–12 | Разобрать спрос, эластичность и маржинальный доход | Зафиксировать формулы и допущения |
| 12–22 | Показать симулятор без готового вывода | Проверить цены 900, 1 000, 1 100 и 1 300 ₽ |
| 22–34 | Дать задания 2–7 | Выполнить расчёты в парах, использовать не более одной подсказки |
| 34–41 | Сопоставить решения | Защитить выбранную цену и назвать одно ограничение |
| 41–45 | Провести рефлексию | Ответить: что важнее для решения — цена, выручка или прибыль? |

## Ключевой вывод

В принятой модели цена 1 100 ₽ даёт наибольшую прибыль среди четырёх сравниваемых вариантов. Это вывод учебного сценария, а не универсальная рекомендация бизнесу.

## Проверка результата

Студент может воспроизвести формулу прибыли, объяснить роль эластичности и отличить факт расчёта от рыночной гипотезы.